Page 122 - 2021年15期

团队情景模拟教育教学模式在临床药学专业教学中的应用 Δ

2
1
1
1
1＊
3 #
4
5
范玉华 ，王景浩 ，贾雪凌 ，方 坤 ，杨 旭 ，孙向菊 ，闫静怡 ，孙艳玲 ，宋印利 ，刘潇潇（1.哈尔滨医科大
7
6
学大庆校区基础医学院，黑龙江 大庆 163319；2.暨南医科大学附属第一医院药学部，广州 510630；3.哈尔滨
医科大学大庆校区招生就业处，黑龙江 大庆 163319；4.哈尔滨医科大学大庆校区人文学院，黑龙江 大庆
163319；5.哈尔滨医科大学附属第四医院药剂科，哈尔滨 150081；6.哈尔滨医科大学大庆校区图书馆，黑龙江
大庆 163319；7.哈尔滨医科大学附属第五医院妇产科，黑龙江 大庆 163371）
中图分类号 R95 文献标志码 A 文章编号 1001-0408（2021）15-1904-04
DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.15.19
摘 要 目的：探究团队情景模拟教育教学模式在临床药学专业教学中的应用效果。方法：选取60名临床药学专业本科实习生
为研究对象，课程病种为2型糖尿病。随机选取其中30名实习生作为对照组，采用传统教学模式；另外30名实习生作为试验组，
采用团队情景模拟教育教学模式。以实习生对两种模式的满意度、毕业考核综合成绩、学习效果自评等进行教学效果评估。结
果：与传统教学模式比较，团队情景模拟教育教学模式更有利于激发实习生的学习兴趣、提高其人际沟通能力、培养其团队合作精
神、提高其人文关怀意识以及培养其临床药师的职业态度（P＜0.05）。与对照组比较，试验组实习生的毕业考核综合成绩显著提
高（P＜0.001），且专业素养、人文关怀及沟通技巧得分均显著高于对照组（P＜0.01）；在学习效果自评方面，试验组实习生除2型糖
尿病的发病机制、常用的治疗药物方案这2个项目外，其余项目学习效果的自评分数均显著高于对照组（P＜0.05或P＜0.01）。结
论：团队情景模拟教育教学模式在临床药学专业教学中的效果优于传统教学模式。
关键词 团队情景模拟教育教学模式；临床药学；教学方法

Application of Team Situational Simulation Education and Teaching Mode in Clinical Pharmacy Teaching
FAN Yuhua ，WANG Jinghao ，JIA Xueling ，FANG Kun ，YANG Xu ，SUN Xiangju ，YAN Jingyi ，SUN Yanling ，
5
4
7
1
3
1
6
2
SONG Yinli ，LIU Xiaoxiao（1. School of Basic Medicine，Daqing Campus of Harbin Medical University，
1
1
Heilongjiang Daqing 163319，China；2. Dept. of Pharmacy，the First Affiliated Hospital of Jinan Medical
University，Guangzhou 510630，China； 3. Recruitment and Employment Office，Daqing Campus of Harbin
Medical University，Heilongjiang Daqing 163319，China；4. College of Humanities，Daqing Campus of Harbin
Medical University，Heilongjiang Daqing 163319，China；5. Dept. of Pharmacy，the Forth Affiliated Hospital
of Harbin Medical University， Harbin 150081， China； 6. Library， Daqing Campus of Harbin Medical
University，Heilongjiang Daqing 163319，China；7. Dept. of Obstetrics and Gynecology，the Fifth Affiliated
Hospital of Harbin Medical University，Heilongjiang Daqing 163371，China）

[16] 肖晓华，颜梦琪，胡依，等.健康老龄化背景下机构养老脆 [19] 美国医疗机构评审国际联合委员会.美国医疗机构评审
弱性评价指标体系构建研究[J].医学与社会，2020，33 国际联合委员会医院评审标准[M].6 版.北京：中国协和
（11）：25-29. 医科大学出版社，2017：140-156.
[17] 万曜，田晓洁，李佳璐，等.基于层次分析法构建医院人才 [20] 亓爱杰，刘伦，张琳，等.应用德尔菲法和层次分析法确定
培养架构的探讨[J].中国卫生经济，2018，37（4）：43-45. 医院质量与安全年度优先级改进指标[J].中国医院统
[18] 朱秋月，王燕芳，张璐莹.珠海市社区卫生服务质量评价 计，2019，26（6）：445-449，467.
指标体系构建[J].医学与社会，2020，33（1）：8-11，16. [21] 邱晨，许志连.提升医院药学临床服务能力的实践探
Δ 基金项目：黑龙江省教育科学规划重点课题（No.GJB1319080， 索[J].中医药管理杂志，2020，28（22）：98-100.
No.GJB1421256） [22] 韩晋，刘丽萍，谢进，等.自动化设备对医院药房的影
＊副教授，博士。研究方向：临床药学教学。电话：0459-2796783。
响[J].中国药房，2006，17（19）：1469-1471.
E-mail：Fyh198306@126.com
（收稿日期：2021-02-19 修回日期：2021-05-18）
# 通信作者：副教授，硕士。研究方向：临床药学教学。电话：
0459-2796777。E-mail：657787973@qq.com （编辑：刘明伟）

·1904 · China Pharmacy 2021 Vol. 32 No. 15 中国药房 2021年第32卷第15期