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3.2 教育和学习的方法                                        来纳州药房管理规定》对学时作出了如下规定：在再注
            进入 21 世纪后，为进一步提高药师继续教育的质                        册时，要求每年应修15 h的继续教育课程，且2年30 h的
        量，部分发达国家的药学组织和相关政策制定者提出                             继续教育课程中必须包括10 h的互动教学（包括面授教
        了一种强调自主化和个性化的终身学习模式，即药师继                            学和可实现互动交流的远程教学）。而在加利福尼亚
        续职业发展模式（continuing professional development，        州，执业药师必须每月完成1.25 h的继续教育。
             [8]
        CPD） 。                                              3.4 收费情况
            2002 年，国际药学联合会（International Pharmaceu-             美国执业药师的继续教育课程既有免费的，也有收
        tical Federation，FIP）首次明确将五步循环的 CPD 模式              费的。很多州药房委员会都会将近期可供选择的继续
        作为新的药师继续教育模式，这5个循环包括自我评估、                           教育课程公布在官网上，并标注施教机构、授课方式和
                                                      [9]
        个人计划、行动（实施计划）、文件记录和结果评价 。                           培训费用，执业药师可以根据需要选择。例如北卡罗来
        CPD 模式下的继续教育内容不仅包括传统的继续药学                           纳州药房委员会提供了如下信息：“2020年9月17日-北
        教育的课程，还包括药师自主参加的学术活动、日常实                            卡罗来纳大学-2021年健康药房类提供继续教育认证计
        践技能训练、工作单位内部学习、医院和社区服务活动                            划-网络研讨会格式-北卡罗来纳大学健康系统员工免
          [8]
        等 。                                                 费，非北卡罗来纳大学员工每学时 10 美元” 。而在加
                                                                                                  [11]
            2015年，ACPE发布《药学专业学位课程的持续专业                      利福尼亚州，如果执业药师参加的是未经ACPE、加利福
        发展指南》和《药学专业持续专业发展指南》，明确提出                           尼亚州药房基金会、加利福尼亚州医学委员会、加利福
                                              [9]
        了美国药学教育背景下 CPD 的定义和内容 。而 CPD                        尼亚州足病医学委员会、加利福尼亚州注册护士委员会
        已是目前美国执业药师继续教育中应用的主流教育和                             或加利福尼亚州牙科委员会批准的用于继续教育的课
        学习方法之一。                                             程，还可以向州药房理事会提交申请表格、每小时40美
            美国药学教育背景下的 CPD 是一种终身实践的自                        元的课程费用和其他材料申请以获得学分 。
                                                                                                [12]
        我指导、持续、系统和注重结果的教育方法。其步骤包                                如果执业药师选择了付费课程，却由于其他原因不
        括以记录和回顾（record & review）为核心的对需求和目                   参加了，那么药师必须在课程开始24小时前向继续教育
        标的反馈（reflect）、基于目标结果制订个人发展计划                        机构规定的邮箱发送电子邮件取消课程，就可以得到全
        （plan）、对目标的实现过程和个人及专业的影响进行评                         额退款；任何事后取消都将被扣除注册登记费，其余所
        估（evaluate）和学习（learn）。而这 5 个步骤的最终目的                 付的课程费用可以得到退还 。
                                                                                    [13]
        是把学习和应用（apply）联系起来。在这样“一个核心、                        3.5  教育课程的反馈
        两套循环”的理论设计下，美国 CPD 的各个环节紧密连                             ACPE还要求施教机构必须在继续教育课程结束后
        接、相辅相成，共同形成了以药师职业需求为导向的自                            收集参与人员对课程的反馈，以便于施教机构对课程进
                                                [10]
        我引导和持续循环的继续教育和学习模式 ，如图 1                            行评估以及改进。反馈的内容主要包括：继续教育课程
        所示。                                                 的活动是否切合他们的教育需要，既定目标的完成情
                                                            况，施教人员的水平，施教材料的有用程度，授课和学习
                                       反馈
                                                            方式的效率，考核的适宜性，课程中对偏见和商业主义
                                                            的看法等。
           应用              评估        记录和回顾         计划
                                                            3.6 相关实例
                                                                美 国 药 剂 师 协 会（American Pharmacists Associa-
                                       学习
                                                            tion，APhA）是美国最大的药剂师协会，为美国的执业药
                   图1 ACPE提出的CPD循环                          师提供形式多样、主题前沿的药学教育。以 APhA 2021
                Fig 1 CPD cycle proposed by ACPE            年提供的继续教育课程“药师在新型冠状病毒肺炎
        3.3 授课方式与学习周期                                      （COVID-19）大 流 行 期 间 的 作 用 ”（Ambulatory Care
            美国执业药师继续教育形式主要包括课堂授课、远                          2019 Online Recertification Course）为例，其在官网公布
        程授课、学术讨论和专业会议等，且执业药师在每2年进                           了该课程的详细信息，包括课程的有效时期、课程时长
        行再注册时，必须修够30个学时的继续教育课程，获得                           和学分、课程类型、课程费用、目标受众、课程内容、考察
        3学分（1学时＝0.1学分）才可完成再注册。由于美国是                         和评估、学习目标、师资信息及线上课程的系统技术要
                                                                                                    [14]
        联邦制国家，在具体的规定上每个州不尽相同，但通常                            求等，并且明确标注该课程已通过 ACPE 认证 ，如表 1
        都会同时对学习时长和授课方式作出规定。如《北卡罗                            所示。


        ·1802 ·  China Pharmacy 2021 Vol. 32 No. 15                                 中国药房    2021年第32卷第15期
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