Page 30 - 《中国药房》2025年23期
P. 30
(39%),34 个为医学中心(30%),16 个为综合医疗系统 和纵向培训(longitudinal education)3个部分。必修轮转
(14%),8 个为大学(7%),4 个为卫生系统其他机构 是培训项目必须完成的核心临床轮转内容;选修轮转是
(3%),1 个为非营利机构(1%)。项目培训模式类型方 根据学员的个人兴趣和职业发展方向自主选择的临床
面,有11个项目信息缺失,无法准确判断;其他主要包含 轮转内容;纵向培训是与临床轮转并行,贯穿一定周期
了急诊监护模式(acute care)、医院模式(hospital)、教学 的持续性教育活动,旨在培养学员在教学、科研、领导力
医院门诊模式(ambulatory care center-academic medical 等方面的综合能力。美国部分培训机构急诊PGY2培训
center)、社区门诊模式[ambulatory care center-community 项目的培训内容见表2。
(general)]、纯门诊模式(ambulatory care center-ambula- 表2 美国部分培训机构急诊 PGY2 培训项目的培训
tory care center)等模式类型;培养模式类型互有交叉,采 内容
取医院模式+急诊监护模式的有103个,占据主流。 机构名称 必修轮转 选修轮转 纵向培训
斯坦福医疗中心 急诊医学Ⅰ~Ⅳ(各4周) 心血管重症监护(4周) 研究项目(12个月)
1.2 项目申请条件
(Stanford Health 县级急诊医学(4周) 心脏病重症监护(4周) 教学活动(12个月)
美国急诊 PGY2 培训项目的申请选拔较为严苛,在 Care) [5] 儿科急诊医学(4周) 神经重症监护(4周) 领导力发展(12个月)
医疗重症监护(4周) 感染病(4周) 急诊部门操作(12个月)
115 个项目中,有 89 个项目每年仅招收 1 名学员。各项
外科重症监护(4周) 儿科急诊医学Ⅱ(4周)
目所列的申请条件,主要对申请者在以下几个方面有所 毒理学(6周) 急诊医学V(4周)
规定:(1)必须持有药学博士学位(Pharm. D.)或等效学 烧伤重症监护(4周)
儿科重症监护(4周)
历;(2)必须已完成获ASHP认证的PGY1项目;(3)必须
圣克拉拉谷医疗 急诊医学Ⅰ~Ⅲ(各6周) 麻醉学(3周) 急诊药房操作(12个月)
具备项目所在州的药师执照资格。此外,申请者还需提 中心(Santa Clara 创伤/外科重症监护(6周) 烧伤(4周) 研究项目(12个月)
交求职信、个人简历、药学院的成绩单以及来自医疗领 Valley Medical 儿科急诊医学(4周) 无家可归者诊所(4周) 教学证书(可选,12个月)
Center) [6] 毒理学/毒物控制(6周) 感染病(4周) 多学科委员会参与(12个月)
域专业人士的推荐信等。102个项目申请还设置了面试 医疗重症监护(4周)
环节。正式录取的学员可获得较为优厚的经济待遇: 约翰斯·霍普金 成人急诊医学(至少20周) 抗菌药物管理(1个月) 临床毒理学(11个月)
斯 医 院(Johns Bayview成人急诊医学(1个 外科重症监护(1个月) 药物安全(11个月)
从可获得信息的 100 个项目来看,学员的培训津贴为
Hopkins Hospi‐ 月)
41 200~81 432美元,中位数约为55 000美元。 tal) [7] 医疗重症监护(1个月) 儿科重症监护(1个月) 教学活动(11个月)
1.3 项目内容与实施 儿科急诊医学(1个月) 研究项目(11个月)
毒物控制中心(1个月)
美国急诊PGY2培训项目由各培训机构负责组织实 UC 戴维斯健康 成人急诊医学Ⅰ(4周) 烧伤重症监护(4周) 行政与实践管理(12个月)
施,各培训机构的培训内容与实施方式各异,但均以 中 心(UC Davis 成人急诊医学Ⅱ(4周) 儿科重症监护(4周) 药物安全(12个月)
Health) [8] 儿科急诊医学Ⅰ(4周) 感染病(4周) 研究与学术活动(12个月)
ASHP 发布的培训标准为根本。ASHP 官方将急诊
医疗重症监护(4周) 精神病学(4周) 急诊药房操作(12个月)
PGY2培训项目的培训标准划分为3个层次:(1)能力领 临床毒理学服务(4周)
域(competency areas),概括培训所涉的能力范围;(2)能 急救医疗服务(2周)
入职培训/药房操作(4周)
力目标(goals),描述每个能力领域下的具体发展方向; 罗伯特·伍德·约 入职培训/药房操作(4周) 过渡护理(4周) 急诊医学临床实践(23周)
(3)学习目标(objectives),对能力目标的进一步细化,用 翰 逊 大 学 医 院 预防医学(3周) 烧伤重症监护(4周) 急诊部门文化跟进(12个月)
(Robert Wood 儿科急诊医学(2周) 社区急诊医学(4周) 研究与教学(12个月)
于支持对学习效果的评估与反馈。现行的急诊PGY2培
Johnson Univer‐ 急诊医学-学术(5周) 新泽西毒物信息与教育系统 循证医学(12个月)
训项目培训标准是ASHP于2018年发布的,其必修能力 sity Hospital) [9] 医疗重症监护(4周) (4周) 操作/值班(12个月)
领域分为6个部分,构成了项目的核心能力框架。急诊 儿科重症监护(4周) 急诊响应/程序(12个月)
临床毒理学服务(4周)
PGY2培训项目的核心能力框架见表1。
表1 急诊PGY2培训项目的核心能力框架 1.4 项目考核与评估
能力领域 能力目标 ASHP 对急诊 PGY2 培训项目设有一套全过程、多
R1 患者照护 与医疗团队合作,为急诊患者提供全面的药物治疗管理 维度、系统化、可追踪的评估体系,所有评估工作以支持
R2 推进实践与改善患者照护 展示管理药物使用流程和参与质量改进的能力
展示在急诊药学领域进行质量改进或研究项目的能力 能力目标达成为根本目的。在评估时点设置上,项目初
R3 领导力与管理 展示在急诊药学中的领导技能 期,学员完成入职自评,形成个人发展计划;每项轮转结
展示在急诊药学实践中的管理技能 束时,完成一次总结性评估;轮转时长在12周以上的,增
R4 教学、教育与知识传播 为患者和专业人员提供有效的药学教育
R5 医疗急症管理 展示在医疗急症管理中的专业知识与技能 设中期评估;根据导师反馈,每90 d更新一次发展计划。
R6 中毒急症管理 展示在中毒急症管理中的专业知识与技能 项目的评估方式注重形成性评估与总结性评估相结合。
各培训机构在遵循 ASHP 教育标准的同时,会根据 按照教育标准,带教老师需在培训过程中持续提供口头
自身的特色和优势对教育内容进行设计与开发。培训 反馈,促进学员改进;对于不符合预期的学员,带教老师
内容基本围绕学员轮转设置,分为必修轮转、选修轮转 会书面记录并提供改进建议;每次轮转结束,带教老师
· 2908 · China Pharmacy 2025 Vol. 36 No. 23 中国药房 2025年第36卷第23期

