Page 26 - 2019年9月第30卷第18期

membership criteria of AACP are characterized by attaching importance to investigation and research，highlighting goal orientation，
keeping pace with the times，and strengthening process supervision. The pharmacy accreditation criteria in China was mainly
promoted by the competent education department from top to bottom，which has the characteristics of government dominance，
decision-making authority and caution. Compared with the American pharmacy accreditation criteria，there were some problems in
our country，such as slow response to professional changes，poor flexibility of system and insufficient reflection of overall
professional development. Although there is no real similar organization in China，the development of AAPA membership criteria
can be used for reference in China，such as the close relationship between pharmacy industry associations and accreditation
organizations，strengthening the construction of pharmaceutical accreditation organizations to maintain their independence and
specialty，pharmacy standards dynamic adjustment，etc.
KEYWORDS American Association of Colleges of Pharmacy； Membership criteria；Accreditation； Pharmacy education；
Enlightenment

美国药学院协会（American Association of Colleges ference of Pharmaceutical Faculties，ACPF）的执行委员会
of Pharmacy，AACP）属于非营利性教育社团组织，是代 被要求负责调查申请入会学校的“特征和地位”并制定
表美国药学教育的国家组织，是美国高等药学教育管理 出一个“涉及会员资格问题的时间表”。1903 年，ACPF
[1]
的重要力量 。实际上，美国高等药学教育的发展在很 执行委员会建议修改章程以“对入会标准的管理固定
大程度上依赖于 AACP 的主导和管理。自 1900 年成立 化”。该委员会制定的入会标准要求申请入会的药学院
到2019年6月，AACP的机构会员已有142所药学院校， 校提交师资证明和教学设备列表以及3名会员组成的调
分布于美国、加拿大、澳大利亚、泰国、科威特和黎巴 查委员会的调查担保。表1列出了ACPF建会之初的机
[2]
嫩 。虽然药学院校加入 AACP 是以自愿为基础，但并 构会员入会标准 。该入会标准从药学院校的运行年
[6]
不意味着只要申请就可以无条件加入。一般来说，非营 限、学生入学年龄、入学教育条件、理论课程时数、实验
利性教育社团组织需要符合一定的标准才有资格入会， 课程时数等进行了初步的探索，对当时药学院校办学起
而入会标准有的比较宽松，有的则比较严格。AACP入 到了一定的规范作用，同时该入会标准的设立也掀开了
会标准是一个动态的过程。在AACP创立初期，时入会 提升美国药学教育质量的序幕。
标准比较宽松且执行不严格；随着后期的不断发展，其 表1 ACPF建会之初药学院校的入会标准
入会标准越来越规范和严格。“入会标准作为会员与协 Tab 1 Membership criteria for colleges of pharmacy
会组织之间达成的一种契约，其实质是高校、专业学院 at the beginning of the ACPF’s establishment
通过遵守这些规则来换取成员身份。而这一过程在自 标准名称 条件
觉、自愿的基础上就形成了对高校、专业学院或教师 药学院校运行年限 ≥5年
学生入学年龄 ≥17岁
（的）基本要求，这无论对学校、专业还是教师都起到了
学生入学教育条件 完成普通学校教育
监督作用，对质量和职业素质的基本保证都有着重要 理论课程时数 ≥500小时，在40周内完成
[3]
的作用” 。AACP 的入会标准逐渐发展演变为专业认 实验课程时数 ≥600小时，在40周内完成
证标准，对提高美国高等药学教育质量发挥了重要的作 1.2 AACP入会标准管理主体的变化
[4]
用 。虽然我国并没有真正意义上的药学院校协会的类 AACP 入会标准的确定并非停留在纸面上。在
似组织，但AACP的入会标准发展为专业认证标准的模 ACPF建立的初期，该组织注意到：一些药学院校虽然成
式或许可供我国借鉴。基于此，笔者利用文献研究法， 为了会员，但其实际的情况并没有达到入会标准，甚至
阐述了 AACP 入会标准发展为专业认证标准和我国药 远低于入会标准。“一所大学尽管表面上遵守这些标准，
学专业认证标准的发展状况，以期为我国药学专业认证 但现实情况是仍开设着一系列质量较差的药学课程”，
标准的制订提供参考。 “任何接受会员资格的董事会如果将入会标准作为大学
1 AACP入会标准的发展 标准的唯一依据，就会将（药学院校和协会）置于危险的
[6]
1.1 AACP入会标准的起源 境地”。1906年，ACPF时任会长亨利·惠尔普利（Henry
20 世纪初，美国药学院校在学制、课程、入学资格、 M. Whelpley）针对上述情况，提出“假如我们制定的入会
授予学位上存在着多样性，发展也极不平衡，导致培养 标准太高，那么我们必须将之降到一个可接受的程度之
出来的学生的基础知识和基本能力水平参差不齐，这促 内”；他还发现，针对ACPF会员的接受系统是“粗放的”，
使 AACP 在建会之初就将入会标准列为“最重要”的问 并强烈要求ACPF的代表们要为之投入精力 。在如何确
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题，并将之视为提升药学教育质量的主要工具 。1900 定合适的入会标准问题上，ACPF 面临的问题是如果会
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年，AACP 的前身美国药学院系大会（the American Con- 员标准太高，很少有药学院校能符合条件，会员的增长

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