Page 20 - 《中国药房》2024年17期
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表2 药品说明书可读性评价体系指标筛选及效度检验结果
                准则层                                               指标层
          一级指标     效度    二级指标              效度                                指标内涵
          文字表达     1.000  通俗易懂的词语          0.826  常见的、简单的字词,使大多数公众或患者易于理解
                         长度合适的句子           0.913  句长一般30~50字
                         不包含或少包含嵌入式句子      0.826  避免句中句,如:专家通过论证证明了某观点是错误的
          数值应用     1.000  必要时使用数字          0.826  避免模糊描述,如:少许、适量
                         使用常用的数值信息         0.913  使用受众常用的数字(如阿拉伯数字)及百分号、分数等数字形式,避免使用较大或较小的数字及单位(如毫克)
                         避免数值计算            0.739  如:根据体重换算用药量
          内容设计     1.000  适当的信息范围          0.913  避免出现与用药信息无关的内容(如广告),减少理解所需要的医学专业知识
                         内容具有逻辑性           1.000  如:不良反应的顺序应从最严重的开始或按频率排布
                         总结或回顾信息           0.826  提供总结或回顾以帮助患者进一步理解
          行为建议     0.739  行为建议具体明确         1.000  明确指出何时需要或不应当做某事
                         是否解释行为建议          0.826  对行为建议进行原因解释有助于患者更好理解并记忆。如:不应该在服药后开车,因为该药物具有嗜睡性,服药后开车可能会有交通危险
          排版设计     1.000  优先展示重要信息         0.913  适应证等应位于说明书开头
                         使用明确的标题           0.826  如:不良反应、禁忌证等明确的标题
                         信息分块呈现            1.000  不同内容分块呈现
                         编号或分条             0.913  不同的不良反应分条或分点
                         字体字号              0.913  合适的字体字号和行距等
                         使用视觉提示            0.826  黑框警告、加粗
          权重(总权重)。为了保证各层级判断矩阵的合理性、科                              (1)为了确保受访者的覆盖面,本研究采取滚动抽
          学性、准确性,本研究邀请了来自医疗机构、高校/科研机                          样法,随机选择一些受访者进行调研;同时,为了避免受
          构、医药研发企业、药品监管部门共17位专家对以上指                           访者经验的影响,选择近期(1 个月内)未使用过相应药
          标进行重要性打分,采用专家赋值法,以9级标度法为评                           物或阅读过相应药物说明书的人群进行调研,并应尽量
          分标准,获取各层级指标的重要性比较数据,从而得到                            保证受访者的年龄层次和文化水平均衡。(2)通过微信/
          药品说明书可读性评价指标各层级的判断矩阵,结果                             QQ 等即时通信软件咨询受访者的调研意愿,征得其同
          见表3。
                                                              意后,方可进行后续步骤调研。(3)调研开始后,研究者
          表3 药品说明书可读性评价体系各指标的权重值及                             先向受访者发放复方醋酸地塞米松乳膏说明书一份,并
               排序                                             示意受访者开始阅读药品说明书,3 min 后询问评价者

                准则层                     指标层                   是否完成阅读,得到肯定回复后,再向其发送以问卷星
            一级指标   相对权重  二级指标           相对权重   总权重  权重值排序
            文字表达   0.353 0  通俗易懂的词语      0.500 6  0.176 7  1  制成的调查问卷,邀请受访者完成调查问卷。研究者应
                         长度合适的句子         0.316 5  0.111 7  3  在调研过程中即时解答受访者对于指标的疑问,且应保
                         不包含或少包含嵌入式句子    0.182 9  0.064 6  5  持中立,不影响受访者的打分,仅对指标进行解释。(4)
            数值应用   0.127 8  必要时使用数字      0.447 3  0.057 2  7
                         使用常用的数值信息       0.329 1  0.042 1  10  问卷调查内容为基于表2各二级指标对醋酸地塞米松乳
                         避免数值计算          0.223 6  0.028 6  15  膏的药品说明书进行评价,评价等级包括“优秀”(5分)、
            内容设计   0.168 6  适当的信息范围      0.417 2  0.070 3  4  “良好”(4分)、“一般”(3分)、“较差”(2分)、“差”(1分)5
                         内容具有逻辑性         0.226 9  0.038 3  12
                         总结或回顾信息         0.355 9  0.060 0  6  个。一级指标的评价原则同二级指标。(5)采用Excel软
            行为建议   0.157 7  行为建议具体明确     0.718 3  0.113 3  2  件统计受访者的调研结果,采用模糊综合评价法对数据
                         是否解释行为建议        0.281 7  0.044 4  9  进行归一化处理。若各指标得分为5分,则将该指标评
            排版设计   0.192 9  优先展示重要信息     0.232 4  0.044 8  8
                         使用明确的标题         0.208 9  0.040 3  11  定为“优秀”;若得分为4~<5分,则将该指标评定为“良
                         信息分块呈现          0.176 7  0.034 1  13  好”;若得分为 3~<4,则将该指标评定为“一般”;若得
                         编号或分条           0.113 6  0.021 9  16  分为 2~<3 分,则将该指标评定为“较差”;若得分为
                         字体字号            0.107 1  0.020 7  17
                         使用视觉提示          0.161 3  0.031 1  14  1~<2分,则将该指标评定为“差”。最终醋酸地塞米松
          2 实证检验                                              乳膏说明书的可读性等级也参考上述标准进行评价。
                                                                               [12]
              本文以醋酸地塞米松乳膏的药品说明书为对象,采                              根据 Hulland 等 给出的关于问卷样本数量的确定
          用问卷调查法和模糊综合评价法,运用上文构建的药品                            原则,问卷发放的数量应该为问卷问题数量的5~10倍。
          说明书可读性评价体系进行评价。                                     本次问卷有 17 个问题,因此预计发放问卷数量为 85~
          2.1 实证研究设计                                          170份。
              由于线上调研能够较好突破地理位置的限制,为保                          2.2 描述性统计
          证问卷的覆盖面,本研究采用一对一线上调研方式开                                 共发放问卷100份,回收问卷100份,有效回收率为
          展。实证设计步骤如下:                                         100%。


          · 2074 ·    China Pharmacy  2024 Vol. 35  No. 17                            中国药房  2024年第35卷第17期
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